JM Beltran ArgiñenaAspectos didácticos de Música. 3; Las músicas de tradición oral, sus características y funcionalidades. Algunos ejemplos en el Cancionero de Huesca; Música ¿para qué? (algunas reflexiones sobre los aspectos socioeducativos de la educación musical; Tribus urbanas: los jóvenes ante las diversas tendencias musicales de los noventa; Aportaciones desde la experiencia musical con secuenciadores en estéticas próximas a los adolescentes y a los jóvenes; Didáctica de la danza. Las danzas del Alto Aragón